Dansk som undervisningsfag – perspektiver på didaktik og design

Dansk som undervisningsfag – perspektiver på didaktik og design giver et bud på, hvordan dansklæreren kan håndtere undervisningen ud fra følgende pejlemærker:

• Undervisningsfaglighed og dens fem kompetencer: målsætningskompetence, planlægningskompetence, praksiskompetence, evalueringskompetence og udviklingskompetence
• Designdidaktik: vidensdesign, læringsdesign og undervisningsdesign
• Danskvinduet: et visuelt overblik over danskfaget samt en fagteori.

Findes også som i-bog.