Folkeskolens 10.-klasseprøver

Prøverne i dansk for 10. klasse består af en skriftlig prøve, og en mundtlig prøve, som kan afsluttes hver for sig.

Den skriftlige del af prøven består af 3 dele:

a) Læsning og sprogbrug.

b) Modtagerrettet kommunikation.

c) Skriftlig fremstilling.

Til besvarelse af de tre dele gives der 4 timer. Eleven skal afslutte del a), før eleven besvarer del b) og c). Når eleven har afsluttet del a), kan eleven ikke genoptage arbejdet med del a).

Besvarelsen af del a):
Afholdes som digital og selvrettende prøve. Der må anvendes ordbøger, der er i overensstemmelse med gældende retskrivning, som den er fastsat af Dansk Sprognævn. Ordbøger, som ikke kan medbringes eller opbevares lokalt, kan efter skolelederens nærmere anvisninger tilgås via internettet.

Besvarelsen af del b) og c):
Udarbejdes på computer og printes.

Der må efter skolelederens nærmere anvisninger anvendes programmer, som er anvendt i undervisningen til behandling af tekst og billeder. Programmerne kan være med stave- og grammatikkontrol. Ved prøven må der anvendes alle de fagspecifikke hjælpemidler, som har været anvendt i den daglige undervisning. Det er desuden tilladt at anvende alle informationer fra internettet under prøven. Eleverne må dog ikke kommunikere eller dele deres dokumenter med andre under prøven.

Google Translate og lignende oversættelsesprogrammer må ikke benyttes, da eleverne til denne prøve skal vise deres skriftsproglige kundskaber i dansk. Det er ikke tilladt at benytte ChatGPT, WolframAlpha og andre tekstgenererende chatbot-værktøjer. Bemærk, at det heller ikke er tilladt at benytte sprogmodeller til billedgenerering. I mange multimodale fagtekster kan der indsættes billeder, men billederne må altså ikke generes i chatbot- værktøjer. 

Eleven prøves i:

Læsning og sprogbrug

• at læse sikkert og hurtigt med forståelse og indlevelse,
• at beherske forskellige, hensigtsmæssige læseteknikker,
• at afpasse læsemåder efter læseformål, teksttype og medie,
• at forholde sig analytisk og vurderende til sprog, sprogbrug og sprogrigtighed,
• at anvende viden om sprog og sprogbrug, bl.a. bevidsthed og viden om sprogformer, om sproglig stil og korrekthed samt om sprogets virkemidler, funktion og opbygning i forhold til funktion og
• at beherske formel sproglig korrekthed.

Modtagerrettet kommunikation og skriftlig fremstilling

• at sætte sig ind i en skrivesituation og fremstille en tekst, som fungerer i situationen,
• at svare på en stillet opgave med dens krav til afsender, modtager og fremstillingsformer,
• at udtrykke et meningsfuldt indhold med omverdensforståelse og refleksion,
• at bruge opgaveforlægget, faglig viden, internettet og andre relevante ressourcer,
• at skabe sproglig og multimodal sammenhæng i en tekst og
• at bruge skriftsprog og andre modaliteter funktionelt og sikkert.

Der gives én karakter.