SAFARI – nyt dansksystem til mellemtrinnet

"Igen et pletskud til danskundervisningen

Nyt dansksystem til mellemtrin er aldeles fremragende og bygget op så eleverne både træner gruppearbejde og får en bog med sig videre som minde om det, de har lært og læst. Vær dog opmærksom på, at læsningen skal trænes på anden vis.

Det er i sandhed en safari, de tages med på, gennem æstetiske tekster, fagtekster og brugstekster. De tre forskellige former for tekster er nogenlunde ligeligt repræsenteret i systemet, med en lille overvægt på litteratur. Bogens brug af de fire teksttyper lægger sig således op ad kravene i fælles mål.

[…] består af en grundig og udførlig vejledning til læreren. Her er alt hvad hjertet kan begære af didaktiske tanker, fagligt indhold, kopiark og struktur for de forløb, der er i de enkelte kapitler.

[…] Systemet er tydeligt gennemtænkt og gennemarbejdet, som dansklæreren er vant til med andre materialer fra forfatterens hånd. Det hele præsenteres i lækre opsætninger med varierede illustrationer, der passer til teksterne. Den store variation er en klar fordel; der er noget for en hver smag, vil jeg mene. Så står man på skolen og skal have nyt materiale til at dække den del af danskfaget, der ikke er læseundervisning, får man med Safari 3 et virkelig relevant bud på et sådant. Det er bare at pakke kufferten og tage på opdagelse. God rejse."

(folkeskolen.dk, 2. februar 2024. Af Anne Skovmark)

"[…] I "Safari" arbejdes der med kom­petenceområderne fortolkning, fremstilling og kommunikation.

[…] Førstehåndsindtrykket skaber forventning om et spændende og tidssvarende system, og man bli­ver bestemt ikke skuffet. Både de velvalgte og oftest mul­timodale tekster samt didaktikken lever på bedste vis op til forsidens deklaration: På opdagelse i tidens tekster. Der arbejdes med en un­dersøgende og oplevelsesbaseret tilgang til teksterne, som på fine­ste vis understøttes og retningsbe­stemmes af fællesbogens faglige oplæg og aktiviteter.

Fællesbogen er inddelt i 7 ka­pitler, som alle følger strukturen: Oplev og undersøg, Selvskab og Den store tilbagedyst. Farvekoder og symboler tydeliggør, hvad der aktuelt arbejdes med, og om det foregår alene, med en makker, i en gruppe eller samlet i klassen. De danskfaglige input (herunder grammatik) er korte og præcise, og oplæggene til samtaler og egenproduktion er velstrukturere­de og motiverende.

Det skal fremhæves, at det varierede tekstvalg: novelle, bil­ledbog, kortfilm, lydfortælling, billeder, kortfilm, reklamer m.m. gør, at elever med svage afkod­ningsfærdigheder kan deltage på lige fod med kammeraterne ( de skriftbårne tekster oplæses af læreren for hele klassen). Par- og gruppearbejdet er struktureret således, at alle uanset niveau har en veldefineret rolle. De selvstæn­dige opgaver og arbejdet i scrap­bogen giver rum for differentiere­de besvarelser formentlig af svingende kvalitet, men for læreren er der her værdifuld vi­den at hente om den enkeltes udbytte af arbejdet.

[…] Lærervejledningen er grundig og indeholder ud over didaktiske begrundelser/anbefalinger vejled­ning og inspiration til de enkelte kapitler i fællesbogen samt 25 kopiark.

Scrapbogen erstatter den klassi­ske arbejdsbog. Her indsætter eleverne de produkter, tanker og ideer, som skabes gennem arbej­det med fællesbogen. Mange ele­ver vil nyde muligheden for at klippe, klistre og tegne i bogen, der udmærker sig ved, at der både er plads til elevernes individuelle opsummering, kreativitet og for­dybelse.

Layoutet er yderst vellykket og æstetisk tilfredsstillende. Fælles­bogens fotos og illustrationer er varierede og indbyder til fordybel­se. De tilhørende arbejdsopgaver/ aktiviteter præsenteres i en over­skuelig og let genkendelig ramme, således at der er en tydelig struk­tur på trods af det sprælske billed­udvalg.

Scrapbogens layout er ligeledes indbydende og vil med sine flotte marginer og skabeloner give et løft til elevernes udfyldning i form af tekst, tegning, billeder m.m. Safari 3 får min varmeste anbe­faling."