Af sted, til stede

Et undervisningsforløb med afsæt i tre af teksterne i Af sted, til stede af Pia Juul, Tidernes Skifter 2012.

I en tid, hvor interessen for litteraturlæsning ofte får instrumentel karakter og begrebet læsefærdighed i flæng forbindes med kvalifikationsudvikling, er der i dette forløb målrettet 8./9. årgang afsat tid til ikke-umiddelbart målbare størrelser, nemlig indlevelse, identifikation og refleksion/erkendelse.

Dette undervisningsforløb er et forsøg på at bringe litteraturen tilbage til livet ved at frembringe fascination og forundring og derved sikre elevernes læselyst og ikke mindst motivation.

Forløbet tager afsæt i tre af teksterne i Af sted, til stede af Pia Juul, Tiderne Skifter 2012. Det er i forbindelse med den konkrete undervisning også oplagt at inddrage ”Sidste Skoledag”.